据《悉尼晨锋报》报道，一项针对澳洲学生的重大研究发现，将孩子送入精英学校对他们25岁时的生活满意度、就业和教育成果几乎没有影响。
这些调查结果引发了人们对精英学校学生学术隔离的担忧，并提出了取消这种隔离的可能性，以推动教育体系变得更加包容和公平。
维多利亚大学的研究从15岁开始，在11年的时间里分三个阶段追踪了3000名学生。其中包括各个部门的非精英和精英学校的学生。
精英中学毕业生25岁时的总体生活满意度提高了0.19个百分点，但报告作者认为这一数字微不足道。
报告称：“这些非常有限的调查结果表明，就读学术精英学校似乎并没有给个人带来巨大的好处。”
19岁时，77.6%的非精英学校毕业生就业或接受教育，而精英学校毕业生的这一比例为81%，但这种差异到25岁时就消失了。研究中用于比较的个人是就读于不同类型学校但来自相似社会背景的同龄人。
对英国精英文法学校的其他研究发现，就业和生活福利的差异可能会在25岁之后出现，与公立学校学生相比，从精英学校毕业的学生更有可能从事职业地位更高的工作，获得更高水平的教育资格，赚取更高的收入并拥有更高的学历，并在42岁时拥有属于自己的房子。
该研究没有衡量他们随后获得的大学学位的声望、其他培训或就业质量。
新州是澳洲精英中学之都，拥有21所完全精英学校和 26 所部分精英学校。相比之下，维州有 4 个，昆州和西澳有 1 个。此前的研究发现，新州的精英学校主要由来自澳洲教育条件最优越的家庭的孩子组成。
该报告的调查结果促使研究人员呼吁对澳洲的精英学校进行进一步审查。
报告称：“我们认为，对完全和部分精英学校进行彻底和严格的检查，并在没有发现所谓的好处的情况下减少精英学校，而不是调整招生流程的某些方面，这样做更有价值。”
报告作者 Melissa Tham 表示，精英学校的申请每年都在增加。
谭说：“我们需要对精英学校教育进行全面审查，我们需要严格审查这些学校是否真正提高了我们的学生水平。”
“有些人可以进入精英学校，然后他们可以继续获得很好的ATAR成绩，并继续成为一名医生。但我们不知道如果他们只去普通学校是否能够实现这一目标。”
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