新州教师将无需参加专业发展课程 监管机构取消培训课程认证
据《悉尼晨锋报》报道，新州教师将不再需要参加包括课程交付在内的四个核心领域的专业发展课程，而学校监管机构也将取消数千个培训课程的认证程序。
专业发展计划的彻底改革受到了教师工会和私立学校部门的欢迎，但也遭到了批评者的猛烈批评，他们警告称，这将削弱质量保证，并有可能破坏政府推动循证教学的努力。
上周晚些时候，新州超过17万名教师被告知，他们必须每五年完成100个小时的专业发展课程。
根据新制度，教师将不再在课程交付和评估、残疾、心理健康和原住民教育等规定领域完成50小时的认证课程。
校长和教师将选择他们认为适合学校的培训课程。五年内仍将强制要求至少进行100个小时的培训。
新州教育标准局 (NESA) 将废除该认证体系，该体系在过去三年中为约6000门课程和200家供应商开了绿灯。相反，课程运营商可以申请添加到“认可的提供者列表”中，这意味着他们的至少一门课程必须符合澳洲教师专业标准。
以前的认证系统意味着供应商必须接受监管检查并列出基于证据的教学实践和学习目标。
新州教育厅长普鲁·卡尔（Prue Car）表示，这些变化将使新州与全国其他地区保持一致，并消除“增加教师行政工作量的繁文缛节”。
“职业发展不应该是在方框里打勾，而应该支持我们的专家教育工作者加强他们的实践，”
新州专业教师委员会主席戴维·布朗（David Browne）表示，他担心逐步取消认证会“在学校系统内孤立专业学习”。
布朗说：“我们非常感谢认证所提供的制衡机制，取消这一认证可能会使教师和学校选择优质课程变得更加复杂。”
根据这些变化，教师将不会被迫为其完成的课程填写评估表。
负责科学教育培训的前物理教师西蒙·克鲁克(Simon Crook)博士表示，尊重教师的专业精神至关重要，但放弃课程认证“意味着没有质量保证来防止江湖骗子”。
“事实上，这可能会增加教师的工作量，因为教师需要自己记录所有未经认可的时间。人们还担心，一些学校预算紧张，将不再分配资金来支付参加高质量专业发展的教师的费用。此外，这与最近由于没有执行课程标准而采取的更加循证教学的做法背道而驰。”
其他人则担心教育工作者将不知道哪些课程最值得信赖。
一位为了畅所欲言而匿名发言的老师说:“我担心的是，现在任何人都可以去开设专业发展课程，每个人都想要高质量的教学和学习，但我不确定这能否实现这一目标。”
NESA在给教师的一封电子邮件中表示，在卡尔要求其“审查并减少不必要的工作压力”并确保认证流程“与该行业应有的尊重和地位相称”之后，改进了系统。
卡尔表示，“限制性要求”限制了教师可以计入100个小时的时间。将成立一个顾问小组来监督专业发展过程，NESA将进行随机审核。
专业发展需要符合澳洲教师专业标准。
新州教师联合会副主席安布尔·弗洛姆（Amber Flohm）表示，工会欢迎“教师行政工作量的大幅减少以及专业尊重和信任的合理回归”。
新州教育厅提倡的明确且有证据支持的教学是多所表现最好的学校所采用的教学方法。上周，新州NAPLAN结果显示，三分之一的学生未能通过读写和算术测试。
新州反对派教育发言人莎拉·米切尔(Sarah Mitchell）表示，这一决定取消了培训项目的问责制。
新州独立学校协会首席执行官玛格丽·埃文斯（Margery Evans）表示，这一决定让学校在专业发展道路上拥有了更大的灵活性。
“该决定取消了2020年底引入的一项要求，该要求迫使教师从一小部分优先领域中选择一半的时间来维持其认证。限制性的分类给学校带来了压力，分散了他们的注意力，使他们无法将员工的成长和发展重点放在每所学校最需要的领域。”
智库去年的一份报告显示，教师们只能在课堂上自力更生，从头开始制作课程，并使用社交媒体寻找教材。
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