随着州和联邦大选的临近，相关部门也越来越重视人们对民主和选举的认识。
最近，联邦议会对澳大利亚学校公民和公民身份教育的调查就发现，不同州甚至不同学校在公民教育教学质量上存在很大差异。
因此，选举事务联合常设委员会建议说，民主和选举课程应该成为11年级和12年级学生的必修课程，以确保他们能够为选举做好准备。
委员会主席Carol Brown称：“澳大利亚的强制投票制度意味着公民需要具备足够的知识，才能有效参与我们的民主和选举进程。”
“这一点尤其重要，因为在复杂的网络环境中，包括澳大利亚在内的民主国家正面临着越来越多的虚假信息、不信任问题。”
另外，该委员会的调查还发现，学生们的媒介素养也参差不齐，这使他们更容易受到错误信息的影响。
因此，该委员会还建议说，除改进课程内容和为教师提供更多资源外，学校还应优先开展媒体和数字素养课程。
该委员会发布的报告还指出，越来越多的澳人通过社交媒体和其他在线平台获取新闻，而这些平台很容易传播虚假新闻和错误信息。
报告称：“调查显示，一些年轻人几乎没有接受过媒介素养教育，这可能会削弱加强公民教育的其他努力。”
“在虚假信息横行、人工智能和社交媒体算法不断发展、公益新闻日益衰落的背景下，选民需要具备判断信息可靠性的能力。”
委员会还建议教育部门和高校学者共同设计媒体素养工具，并将其纳入澳大利亚课程中，以帮助学生提升批判性信息处理能力。
澳大利亚课程评估和报告管理局（ACARA）首席执行官Stephen Gniel还称，公民和公民身份教育一直是课程的重要组成部分。
“课程中对学生的学习内容应该有明确要求，并设有具体的内容描述和成绩标准。”
据了解，按照现行规定，从三年级开始，学生便会接触公民概念，随着年级的提升，课程内容也逐渐加深，到十年级将达到更复杂的层次。
ACARA每三年就会对六年级和十年级的学生进行一次测试，以了解他们对澳大利亚政府体制的认识程度。
但自2004年该评估启动以来，学生的成绩几乎没有明显变化，只有约一半的六年级学生和40%的十年级学生能够达到熟练标准。
或许，政府真的需要将民主和选举课程纳入必修课程了……
素材来源：The West
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