新州教師將無需參加專業發展課程 監管機構取消培訓課程認證
據《悉尼晨鋒報》報道，新州教師將不再需要參加包括課程交付在內的四個核心領域的專業發展課程，而學校監管機構也將取消數千個培訓課程的認證程序。
專業發展計劃的徹底改革受到了教師工會和私立學校部門的歡迎，但也遭到了批評者的猛烈批評，他們警告稱，這將削弱質量保證，並有可能破壞政府推動循證教學的努力。
上周晚些時候，新州超過17萬名教師被告知，他們必須每五年完成100個小時的專業發展課程。
根據新制度，教師將不再在課程交付和評估、殘疾、心理健康和原住民教育等規定領域完成50小時的認證課程。
校長和教師將選擇他們認為適合學校的培訓課程。五年內仍將強制要求至少進行100個小時的培訓。
新州教育標準局 (NESA) 將廢除該認證體系，該體系在過去三年中為約6000門課程和200家供應商開了綠燈。相反，課程運營商可以申請添加到「認可的提供者列表」中，這意味著他們的至少一門課程必須符合澳洲教師專業標準。
以前的認證系統意味著供應商必須接受監管檢查並列出基於證據的教學實踐和學習目標。
新州教育廳長普魯·卡爾（Prue Car）表示，這些變化將使新州與全國其他地區保持一致，並消除「增加教師行政工作量的繁文縟節」。
「職業發展不應該是在方框里打勾，而應該支持我們的專家教育工作者加強他們的實踐，」
新州專業教師委員會主席戴維·布朗（David Browne）表示，他擔心逐步取消認證會「在學校系統內孤立專業學習」。
布朗說：「我們非常感謝認證所提供的制衡機制，取消這一認證可能會使教師和學校選擇優質課程變得更加複雜。」
根據這些變化，教師將不會被迫為其完成的課程填寫評估表。
負責科學教育培訓的前物理教師西蒙·克魯克(Simon Crook)博士表示，尊重教師的專業精神至關重要，但放棄課程認證「意味著沒有質量保證來防止江湖騙子」。
「事實上，這可能會增加教師的工作量，因為教師需要自己記錄所有未經認可的時間。人們還擔心，一些學校預算緊張，將不再分配資金來支付參加高質量專業發展的教師的費用。此外，這與最近由於沒有執行課程標準而採取的更加循證教學的做法背道而馳。」
其他人則擔心教育工作者將不知道哪些課程最值得信賴。
一位為了暢所欲言而匿名發言的老師說:「我擔心的是，現在任何人都可以去開設專業發展課程，每個人都想要高質量的教學和學習，但我不確定這能否實現這一目標。」
NESA在給教師的一封電子郵件中表示，在卡爾要求其「審查並減少不必要的工作壓力」並確保認證流程「與該行業應有的尊重和地位相稱」之後，改進了系統。
卡爾表示，「限制性要求」限制了教師可以計入100個小時的時間。將成立一個顧問小組來監督專業發展過程，NESA將進行隨機審核。
專業發展需要符合澳洲教師專業標準。
新州教師聯合會副主席安布爾·弗洛姆（Amber Flohm）表示，工會歡迎「教師行政工作量的大幅減少以及專業尊重和信任的合理回歸」。
新州教育廳提倡的明確且有證據支持的教學是多所表現最好的學校所採用的教學方法。上周，新州NAPLAN結果顯示，三分之一的學生未能通過讀寫和算術測試。
新州反對派教育發言人莎拉·米切爾(Sarah Mitchell）表示，這一決定取消了培訓項目的問責制。
新州獨立學校協會首席執行官瑪格麗·埃文斯（Margery Evans）表示，這一決定讓學校在專業發展道路上擁有了更大的靈活性。
「該決定取消了2020年底引入的一項要求，該要求迫使教師從一小部分優先領域中選擇一半的時間來維持其認證。限制性的分類給學校帶來了壓力，分散了他們的注意力，使他們無法將員工的成長和發展重點放在每所學校最需要的領域。」
智庫去年的一份報告顯示，教師們只能在課堂上自力更生，從頭開始製作課程，並使用社交媒體尋找教材。
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